广东省
下课铃一响
走廊操场秒变“游乐场”
整个校园摇身一变“体育馆”
学生在课间玩出“健身房”效果
这样的课间你喜欢吗？
新学期深圳不少学校率先
开展15分钟大课间探索
不仅空间大改造、合理规划时间
还引入了AI赋能运动项目
这些学校是怎么做的呢？
一起来看看吧～
为了给同学们打造一个真正属于他们的“快乐大课间”，深圳市福田区新沙小学（下称“新沙小学”）推行了“星动大课间”计划。
“在育人和成长的过程中，第一位的便是身体好。”新沙小学校长陈志华表示，“新·沙”谐音为“星·闪”，寓意着新沙的师生要像天空中的星星般闪亮，“希望孩子们既要仰望星空，心怀远大理想，又要脚踏实地，一步一个脚印地前行”。
踏入重建后的新沙小学，首先映入眼帘的便是焕然一新的空间布局——
- 楼梯与楼道都进行了加宽处理，不仅让孩子们在课间走动时更加顺畅，避免了拥挤碰撞，还为他们提供了更广阔的活动空间；
- 地面材料选用了防滑材质，硬地也变得柔软起来，进一步保障了孩子们在运动过程中的安全；
- 双面阳台的设计，让校园采光更加充足，视野更加开阔，为孩子们营造了一个明亮、舒适的环境；
- 而恒温泳池、风雨操场以及室内运动场馆的配备，更是为学生们开展多样化的运动项目提供了坚实的硬件基础。
在软件环境创设方面，新沙小学引入AI微运动，让运动变得更加智能、科学。声光电交互设备的加入，为校园增添了一份科技感与趣味性。
当孩子们参与运动时，这些设备能够通过灯光、音效等方式与他们互动，营造出充满活力的运动氛围。同时，学校还聘请了专业的运动教练，涵盖游泳、皮划艇、武术、乒乓球等多个项目。
不同年级学生身心发展特点各异，新沙小学因材施教，根据环境条件建立了相应的游戏库。体育老师们精心设计的微运动拉伸操，动作简单易学，有效帮助孩子们在课间放松身心，缓解学习疲劳。
随着青少年群体中“小胖墩”“小驼背”“小眼镜”“小病猫”问题越来越多，“健康第一”的教育理念也越来越被认同。青少年是黄金期，在这个阶段长身体是第一位的，身体好了，才能为今后的学习工作打好基础。
在学生在校时间不延长的情况下，通过大小课间的形式，深圳明德实验学校（集团）福田五洲小学（下称“五洲小学”）探索开展20分钟大课间，充分运用学校现有场地，让学校的每一个运动空间都能让孩子们参与，都能看见孩子们的身影。
课间，五洲小学的同学们散布在能量谷、闲暇丘以及操场等活动场地，自行开展跳绳、踢毽子、呼啦圈、打篮球等活动。
此外，学校还准备了小型运动器械，启动了AI运动智能屏幕，科学记录运动数据，激发学生运动兴趣。下课铃响，一位一年级的小朋友说：“太好了！我可以去能量谷和小伙伴们一起玩啦！”
校长陈雪梅说：“我们开展20分钟大课间活动，让孩子们走出教室，亲近自然，放松身心，保护视力，让校园的每一个运动空间都成为孩子们的乐园。同时，我们也做好课间运动的安全保障 ，老师们全员参与，和孩子们一起运动，把课间还给孩子们。”
深圳市盐田区盐港小学（下称“盐港小学”）积极响应“每天校园体育锻炼2小时”政策，率先探索15分钟大课间，用创意和行动打造活力校园，让孩子们在运动当中收获快乐。
早在寒假结束前，盐港小学就开始对校园里的“金边银角”进行了空间大改造，尽可能为学生拓展运动空间，提供运动设施设备，除了建设好室内外运动场馆，还利用建筑物的天面、走廊、台阶、墙体等，并结合AI魔镜等体育设备，让校园每一个角落都成为“微型体育馆”。
学生无论走到校园的哪个角落，都可以看到体育老师利用手工制作等方式打造的地面游戏项目，比如跳房子、跳远、萝卜蹲等。
为了落实不拖堂、不挤占课间，盐港小学不仅开展空间大改造，还合理规划时间。体育老师杨顺华表示，除了每天一节雷打不动的体育课之外，在大课间时，班主任和各科老师带领学生们积极参与到体育锻炼当中。
值得一提的是，考虑到那些因为家长工作原因需要早到的同学，体育老师也早早到校，带领这些学生进行有序的晨练。
“职业认同感有了显著提升。”作为一线体育老师，何茂诚表示在落实中学校在课时和资源分配上更重视体育课组，“比如有了AI运动智慧屏，老师能够精准掌握学生运动数据，教学效率大幅提高”。
在大课间运动时间里，可以看到盐港小学各科老师积极参与其中，有的老师组织学生开展立定跳远比赛，有的老师与学生一起比拼投壶，还有的老师与学生一起拔河。校长龙波涌表示，体育教育要成为全学科教师的共识。
秉持“五尽”原则，即尽快组织、尽早运动、尽空间利用、尽可能多样、尽兴享受，以确保人人都能动起来，真正实现体育的综合育人功能。盐港小学倡导教师、家长组织学生善于融汇全学科知识就地取材，变废为宝自制体育运动器具，服务于体育锻炼的需要。所以很多七八十年代流行的运动项目，也在盐港小学风靡了起来。
对于学校积极响应“每天校园体育锻炼2小时”的政策，率先探索15分钟大课间，盐港小学的家长也十分赞成——
- “我们家长举双手支持！”作为户外运动热衷者，家长郑女士认为户外运动对孩子身心发展很有帮助，平时周末会特意带孩子出去锻炼，现在在学校就可以充分享受了。
- “看到孩子回家运动更积极了，我们家长很开心，因为‘少年强则国强’。”家长李先生接孩子放学时看到有不少学生在用新增的体育设施设备，充满笑容、活力四射，他表示自己也受到影响更有运动动力了。
龙波涌表示，盐港小学还将融汇“校家社”协作育人资源，推动体教融合，充分运用校内外运动场馆，“让学生不论是在学校，还是在校外都有可运动的地方”。
用15分钟撬动教育革新
这场温暖的探索
让孩子们的课间
不再只是等待上课的间隙
而是充满欢笑与活力的乐园
本文来源：深圳教育
责任编辑：
沈彩虹_sz230830b
